هزینه یابی هدف

هزینه یابی هدف

 

هزینه یابی هدف (Target Costing) روشی بازارگرا برای مدیریت بهای تمام شده محصولات است که در ابتدای چرخه عمر محصول (مرحله طراحی) اجرا می شود تا سودآوری محصولات را به حداکثر برساند.

c=p-q

c: هزینه هدف

p: قیمت بازار

q: سود هدف

 مراحل تعیین قیمت و بهای تمام شده محصول (هزینه یابی سنتی):

1. تعیین ویژگی ها و مشخصات محصول.
2. طراحی محصول.
3. برآورد بهای تمام شده.
4. سود هدف.
5. قیمت هدف.

 

مراحل تعیین قیمت و بهای تمام شده محصول (هزینه یابی هدف):

1. تعیین ویژگی ها و مشخصات محصول.
2. تعیین قیمت هدف و میزان فروش.
3. سود هدف.
4. بهای تمام شده هدف.
5. طراحی محصول.

 

 

ارتباط مؤثر با مدیر

مطلبی که میخواهم عنوان کنم یک بیان کاملا شخصی در مورد روابط زیردست با مدیر با نگاه از پایین به بالا است.

 

« فاصله تان را با مدیرتان حفظ کنید. چون مانند فاصله  زمین با خورشید، دور شدن و نزدیک شدن خارج از قاعده، تبعات جبران ناپذیری خواهد داشت. »

سندروم یاک شیوینگ

⭕️سندروم یاک شیوینگ

 

یکی از دام هایی که پیش روی ما وجود دارد. پشم گاومیش تراشی یا یاک شیوینگ است. با یک مثال کلاسیک شروع می کنیم: فرض کنید یکی از کارهایی که من تصمیم می‌گیرم امروز انجام دهم، شستن ماشینم است. ولی متوجه می شوم که شلنگ آب از چند وقت پیش پاره شده است و تصمیم می‌گیرم ابتدا بروم و یک شلنگ نو از سوپر مارکت آن طرف رودخانه بخرم. 

 

ولی برای آنکه به آن‌طرف رودخانه بروم لازم است که از ایستگاه عوارضی جاده عبور کنم و عوارض بپردازم. یادم می‌آید که همسایه‌مان کارت تخفیف عوارضی دارد و می‌توانم کارت تخفیف او را قرض بگیرم. ولی او کارت تخفیف عوارضی را به من قرض نمی‌دهد مگر اینکه من متکای پشمی که پسرم از آنها قرض گرفته بود را به آنها برگردانم. ولی پسرم متکا را پاره کرده است و نیاز به مقداری پشم دارم تا آن را ترمیم کنم و برگردانم. در نهایت تصمیم می‌گیرم به دامداری بروم و مقداری پشم گاومیش تهیه کنم. 

 

در نهایت می‌بینم که روز به پایان رسیده است و من به جای اینکه ماشینم را بشورم، پشم گاومیش تراشیده‌ام!!! در حالی که همان ابتدا که دیدم شلنگ آب پاره شده است می‌توانستم ماشین را مثلا با سطل آب بشویم. اگرچه با کیفیت کمتر شسته می‌شد ولی حداقل همان موقع کار انجام و تمام می‌شد. 

قواعد حاکم بر سازمانهای یادگیرنده

 

1. مهارت شخصی: آموزش چگونگی توسعه قابلیت های شخصی برای ایجاد نتایج مطلوب و ایجاد یک محیط سازمانی که مشوق تلاش برای رسیدن به هدف باشد.
2. الگوی ذهنی: اندیشیدن به تصاویری که از جهان در ذهن خود داریم و بهسازی دائم آن و توجه به این مسأله که چگونه این تصاویر، اعمال و تصمیمات ما را شکل می دهند.
3. دیدگاه مشترک: ایجاد احساس تعهد در گروه با پرورش دورنمایی از آینده ای که مایلیم به وجود آوریم و اصول و روشهای راهنمایی که امیدواریم از طریق آن ها به هدف خود دست یابیم.
4. آموزش گروهی: دگرگون کردن مهارت های تفکر و گفت و شنود جمعی به نحوی که گروه ها بتوانند با اطمینان و آگاهی، توانایی هایی به وجود آورند که از مجموعه استعدادهای فردی عظیم تر باشد.
5. تفکر سیستمی: شناخت سیستمها و رصد تغییرات مؤثر در آن ها  و برخورد مناسب با فرآیندهای جهان طبیعی و اقتصادی.

سازمان استراتژیست / سازمان یادگیرنده

امروزه تنها راه شرکت ها و سازمان ها در راستای کسب مزیت های رقابتی و حفظ و توسعه آن ها، یادگیری زودتر و سریعتر از رقبا است. چرا که سرعت تحولات آنقدر زیاد است که با برنامه ریزی نمی توان آن را پاسخ گفت. بلکه آحاد سازمان و سیستمهای سازمانی از آنچنان بلوغی باید بهره مند باشند که بتوانند پاسخگوی بلادرنگ تغییرات بوده و بقای سازمان را در محیط متلاطم تضمین نمایند.

 

بر اساس این تئوری، یادگیری یک مسئولیت فردی در سازمان نیست و کافی نیست که تنها یک نفر بیاموزد و فکر کند. بلکه مسئولیتی جمعی است که باید به کل سازمان تسری پیدا کند.